“国协呢？”魏尚泉问，说来他们班没有参加医学院的运动会。原因很简单，他们八年班人数太少导致被列入和其它院系合并成一个单位参加运动会。其它院系认定他们是一群书呆子，让他们不用派人给代劳了。刚好他们班比较特殊一直赶课程进度顾不上其它。
国协老师们有没有参加学校运动会？没怎么听说过。可能国协的老师认为出来工作再回学校去给后辈压力不好。
张德胜这个八卦王说：“国协的教职工代表队是让刚进医院的毕业生去。如果我们留在国协，第一年估计要参加运动会的。”
“你这样说，那个宋学霖——”
“他们说了，要派他去参加男子一千米中长跑项目。”
宋医生将去参加一千米赛跑。大家脑补中。赵兆伟同学笑出嘎嘎嘎鸭子咬嘴的声音：“他那只乌龟跑个一千米绝对悠闲悠闲地垫底，他不在乎能不能跑第一。”
或许会被赵同学说中。宋医生除了救人会狂跑以外，其它时候让他跑他情愿躺平装死。
“儿科这边的老师比较爱玩，可能会亲自参加运动会的。”张德胜说起自己的感觉。
其他同学深有同感，只来了半天，被这里的老师喊孩子们耍得他们团团转了。
“你们说，哪位老师最会玩？”张德胜突然抛给在场同学们一个考题。
这——神仙哥哥？
曹昭坐在办公桌后面的转椅上，像小朋友玩游乐园设施转圈圈。
隔着张桌子，伍满仲拿手机和他弟弟说话：“曹勇，我们和她说了可以叫曹昭二哥的。”
曹勇：==？这是哪儿再冲出来的红娘？
第2320章 什么人才好
“曹昭做她二哥。我们和曹昭关系很好都可以当她哥哥。”伍满仲继续自我推荐。
知道对方是什么人，问题什么时候她需要一堆哥哥了？完全没听过她有这个需求。曹勇一口替她拒绝掉：“没这个需要。”
“曹勇，小弟弟小妹妹很喜欢有哥哥姐姐罩着的，越多越好。”伍满仲劝着他。
没觉得。他曹勇自己有两个亲哥的人生经验，没这個觉得。
话说他二哥这帮儿科大佬朋友对他宣传想做她哥哥是想干嘛？曹勇貌似能感受到对面那种蠢蠢欲动感，这群人估计只差自己揭穿自己的皮。
想玩是不是？
这大概是一个冷知识了。儿科医生的性格和其它科一样可以多种多样，但是儿科里能干的好的医生，首先需要和小朋友能做朋友的。如何和小朋友融合成一片，说实话聂加敏这种大佬事事关心像老妈子，真不叫能和小朋友毫无沟通障碍。聂加敏只是技术过硬手术做得好。
在吴院长的想法里，技术要，另一方面，更重要的是要能玩得转儿科即能玩得转小朋友。为什么如此要求。国内这个医疗环境不像国外，按闹分配厉害。儿科为纠纷重灾区，在儿科的医患关系中，先不说这个医生技术如何，只要儿科医生未能第一时间搞定小孩子让他配合你去做任何检查和治疗，一个普通病的患儿都可能让儿科医生栽了。
经常会发现儿科医疗纠纷中很多不是疑难杂症而是普通病，只是医生搞不定患儿搞不定患儿家属。之前说过了，儿科导火索是人类幼崽，儿科医生控制不了这个导火索的话，控制不了医疗环境局面迟早会爆。
找一个能搞定小朋友的儿科医生有多不容易。
儿科另一个外号叫做哑科，很多孩子只会哇哇哭或是答非所问，日常沟通都有问题，孩子家长平日顶着一头的爆炸物。你说这样的情况下要找个能和所有孩子有心有灵犀一点通的儿科医生难不？
你会发现像聂加敏这样很多温柔派儿科医生照样搞不定熊孩子的。
温柔派医生不太行，什么医生性格最好能玩得转儿科。只要看看在儿童群体中能当头的人，无论是孩子或是成人，绝对是最会玩的那个。所以说了，叫要能“玩”得转儿科。也如曹二哥一开始和谢同学说的，孩子吧，不一定需要父母的，潜台词是孩子最要的是玩伴。
你哪怕哄个小婴儿都得会和小婴儿玩。只是温柔哄不定孩子这些小鬼精灵们的。
在孩子未完成所有义务教育和身心发展成熟之前，孩子爱玩是天性不受控制。
明白了吗？就这个原因。最终好像跌破大家的眼球。谢婉莹他们这批同学没在国协跟聂加敏学而是被派去首儿了。
说白了吴院长心目中的完美儿科医生注定是凤毛麟角，国内有这种人才的话全被首儿等几家国内数一数二的儿科专科医院揽收了。想真正做儿科医生的不会去其它综合三甲医院，其它综合三甲不可能把儿科放在首位去发展。
第2321章 会重视她的
好比当初张华耀铁定选择国陟一样。
招不来顶尖人才，吴院长只好在国外求其次了。问题聂加敏他玩不转国内复杂的家长环境的。
他二哥曹昭在首儿，不难猜是个超级会玩的人。小时候带他这个弟弟玩疯了，让他这个弟弟经常喜忧参半，因为很多时候跟着哥哥很“惨”。更别提听他妈妈的说法，曹二哥当初巴不得弟弟妹妹出生听说是想要個弟弟妹妹可以当玩具玩。要知道，他这个二哥只大他一岁半。
玩的基因似乎是刻在曹二哥的骨子里头。或许是这个缘故，导致曹二哥选择了儿科。反正在儿科，曹昭确实玩得如鱼得水。
什么样性格的人注定会交到什么样性格的朋友。他二哥如此性格。和他二哥当朋友的这几位仁兄一样是好玩分子。首儿里头像他二哥这样会玩的儿科医生很多。不要认为医生会玩是不负责任，错了，这种很会玩的医生脑子一级棒的，对这点他这个神经外科可以打包票。
无论是在什么职业什么专业，能做到突破性成就的人全是脑子很会玩的人。天才科学家大多性情古怪是这个原因，人家把世界当玩具玩的。
不然儿童教育不会说越研究越发现，要让孩子能玩会玩。
可以想见，要认识到一个医生有无责任感和医生性格无关，和他对医学事业是什么样的认知也无关，和他对医学事业的热爱度最有关联。临床上如果一个医生出医疗事故毫无责任感，和其它行业的人无差别，均是由于对自己从事的行业丧失了热爱。不爱了，自然干活不投入不认真了，出事自然而然。如果对自己事业怀恨在心，杀人毁物都有了，刑事案件常见病例。
所以他曹勇之前对她说，他二哥人还是挺好的。厚黑归厚黑，曹二哥是个爱当医生的人。
“我相信你们会很好地教她。”曹勇认认真真和对面这群人说。言外之意是我知道你们爱玩，也知道你们这群人玩的时候不会忘了本职工作。
“你这个弟弟怎么这么淡定的？”伍满仲捂着手机不满意地和曹昭说。
曹昭手里转着笔：不奇怪，他弟弟是研究人大脑的，看人大脑看多了，早变成人类大脑的蛔虫了，能不淡定吗？
其实曹勇心里头另一句发狠的话没和对方说：我知道你们爱玩，想带她玩，别玩着玩着到时候自己先翻车了。他曹勇先承认这个念头不厚道，吐不了嘴。
“好的，曹勇，你放心。我们和伱二哥会好好照顾好她的。”伍满仲说出自己打这通电话的目的，先给他吃颗定心丸。也知道她是你曹勇什么人，因此会很重视的。
在曹勇旁边站着的黄志磊扶扶眼镜，忧愁忧愁地想，为什么曹师兄在小师妹没毕业前不说可以理解的。以曹师兄的人际关系，大家因为曹师兄会特别对待小师妹。
小师妹本人对医学事业紧张并且不爱透露出来。曹师兄早怕死她压力太大会把她压垮。
第2322章 后门
吃完饭，几位同学遵照程老师的要求来到办公室。
程昱辰医生挽着袖管，尽显出精明能干的本色，和他们几位国协同学说：“我和曹老师商量过了，会给你们进行分组学习。你们先在儿科急诊呆一段日子，刚好熟悉一下儿科的各种常见急症。”
在急诊的话，可以学到些可能在住院部固定科室内短时间内遇不到的病种，谢婉莹早在跟辛老师学习的时候体会到了。对他们这样的安排，如李主任说的，首儿真的已经很重视他们这帮其它单位过来的学生了。
“我不在急诊值班，要回科室，所以带你们的人是在急诊值班的医生。”程昱辰医生说。
几位同学听完，想起罗师兄刚好在首儿急诊科值班，纷纷想着莫非是跟罗师兄。
程昱辰医生接下来给他们进行分组了：“两位方向内科的同学，赵兆伟同学和张德胜同学会被安排去小儿急诊内科。这段时间在我们小儿内科急诊值班的是田医生。”
果然是这样，要和谢同学他们分开了。赵兆伟和张德胜叹口气。
其他三个外科生在一块吗？不是。一个老师带三个的话怕太挤，对老师而言比较累没法关注到所有個体。学生的话，巴不得有个老师对自己是一对一带教。
“你们医院的罗医生在我们急诊值班，因此，潘世华同学你跟罗医生学习。我按照曹老师的指示打电话和罗医生说好了。他昨天值班通宵，今晚才在。”程昱辰医生按着自己口袋里掏出的实习生安排表读道。
首儿的急诊值班制度是这样的，比其它医院特殊些。小儿急诊内科只开到夜晚十点，内科医生不用通宵值班。小儿急诊外科诊室不是，小儿外科医生在首儿急诊是要值通宵的。可能首儿的专家们认为，儿童的病情特点注定真要紧急处理的话直接找外科了。
潘世华同学面上一阵慌张：什么？好不容易和谢同学一块来首儿，又要和谢同学分开吗？
这样说，谁有这个幸运和谢同学在一起？
隐隐约约一种不妙的感觉浮现到了他心头上：难道要要被偷营？
正值紧张时刻门推开走进来一个人。大家回头望，原以为是要帮程医生带他们的哪位老师进来了。再仔细看一眼，见是戴南辉。
“程老师。”戴南辉毕恭毕敬走到程昱辰医生面前，递上一张纸，说，“李主任说是和您说好了。”
记起这人今早上鬼鬼祟祟地跟来偷看曹昭。赵兆伟他们眯着眼，好似预感到了什么。
程昱辰拿着他递过来的通知单，神色模糊，不清楚是什么心理活动，道：“我知道了。”
在外面的那群国都学生先炸锅了。
“走后门？”
“对。”
“他是什么来头？”
“早上见他奇奇怪怪了。伍老师直接说他是曹老师的小迷弟。所以说要转到我们曹老师这组学习。”
“他凭啥？！”
如李主任一开始介绍的，曹昭是首儿里头的明星带教。
第2323章 硬指标
能到曹昭这里学习的医学生全是挤破头挤进来的。学生全懂，多来一个学生会再分走老师对他们的注意力。他们想博得老师的注意已经很不容易了。
“国协那几个人我们算认了，这人算啥东西！”医学生大部分是高考学霸，很傲气的，对不按成绩来的人自然最不齿。换一句话说，今早上谢婉莹他们的表现算是比较服人了。
“有人说他是谁谁谁的儿子。”
“老师能同意吗？”
“怎么不同意？这不是安排工作，无关毕业成绩，不过多个人瞧。”
说来教学医院里的学生是多如牛毛，什么样的人什么样的情况都有。老师真顾不上太多。像昨晚上戴南辉说是先跟着田医生，后来不是自己溜达了吗？像以前在肝胆外，小迷妹范芸芸自己没有后门可以开，照样靠自己来找谢师姐最终成功转组。等同于在教学医院里头并不严格禁止学生们自己去找老师疏通关系，不管你运用任何手段你能自己学师成功算你牛。
不要说戴南辉，这群人里头有多少一样是这种情况暗地里走关系，他们自己没说出来罢了。这里要分清楚一点，像这样的临床带班带教属于批量带学生讲课的讲堂师，非负责学生成绩的個人导师。如李主任说的，多个人跟来瞧瞧老师的临床技能而已，不关系事儿。
真要让这个老师带你出成绩，得靠自己继续努力的。对医学生来说，让老师愿意带你的硬指标是科研。
毕业证书只要不挂科很容易拿到手的。读个书考个试，对学霸基础的医学生来说，除非他们自身不想学，否则太容易拿高分。医生执照是国家统一考试和医学院及老师无关。
学习临床技能这东西吧，需要在临床上多看多练手。很多医生是毕业后在工作中慢慢磨练出来的临床技术，这和其它专业的毕业生一样性质的。医学院和医院全知道这些，不会把门槛和关注点放在这。
只有医学生的科研会真正事关学生的学位证书和就业。偏偏这事儿不是简单读书考试可以解决的问题了。
一个医学生读完本科算不上什么的，医学圈内卷成多过多几年怕是奔博后去了。如国协首儿这样的顶级医院，硕士早被进入淘汰进程了，基本只要博士。
做科研出论文的话，本科论文一般非实验室科研出来的，不值一提。硕士博士出论文是要求从实验室出。医学生自己压根没有实验室条件只能找老师加入老师的课题组，需要导师带需要导师署名。导师这时候事关重大。
学校每年划定的导师招生名额总体是有限的，分摊到学校内众多导师头上为僧多粥少，注定大部分导师拿不到招生名额。
这无疑限制死了一堆学生的梦想。医学生首先有幸运碰到心仪的老师刚好在他考博考硕那年招生，接下来过五关斩六将，最终争取到那个特殊名额。